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自序1

辑录一：教育教学的探索与反思1

1．应该让学生尽情地玩3

2．听话的学生5

3．难忘的晨会课7

4．学生脚下还是不要画桩点9

5．感悟感恩教育课11

6．人文是要基础的13

7．这个名次不重要15

8．“数学广角”该怎么教17

9．教育不是万能的19

10．教育需要等待21

11．教师请慎言23

12．跨过去与捡起来25

13．为理解而教27

14．教辅读物功利化透析29

15．提高体育课质量31

16．学生作文缺乏真情实感33

17．让教育真正发生35

18．教室观察36

19．课堂生长为什么这样自然39

20．感恩作业不需要包装41

21．值得回味的一件事42

22．玩具不应该是父母掌控孩子的筹码45

23．不能扼杀学生的想象力47

24．不应该让学生回家拿作业49

25．让候课成为教学习惯51

26．教师应当表里如一53

27．教育要注意细节55

28．做个贴心人57

29．基础教育不存在“没有功劳也有苦劳”59

30．要做一个努力的人61

31．不一样的三角形63

32．学生应该记课堂笔记66

33．正确认识孩子的无意识谎言68

34．惩罚要适当70

35．学生为什么不感动72

36．不要对学生有太多的限制74

37．略说群文阅读汇报课76

38．要围绕核心目标进行教学78

39．教育不是花钱越多越好80

40．不妨跨学科听听课82

辑录二：学校管理的思索与实践82

1．这些家长怎么了87

2．校园需要校纪校规89

3．反思学校德育工作92

4．成功的家长会94

5．和家长谈孩子的教育问题96

6．透过课表看教育99

7．最好的领导什么样101

8．对学生罚款是滥用教育权103

9．绩效分配不应该分主副科104

10．在学校门口买饭吃不是简单事106

11．要多关心班主任108

12．村小的明天在哪里110

13．校园泗州戏的意义在哪里114

14．反思且改进开会116

15．“没时间”的教师118

16．信任是教育的起点120

17．备课要讲究实效122

18．特色标签不那么重要124

19．微信群变成“秀场”128

20．一件“小事”给我的启示130

辑录三：生活感悟135

1．努力改变自135

2．想起“三日游”137

3．好心情很重要139

4．把汉字写好141

5．思念母亲145

6．也说饭局147

7．逼你成功149

8．乡村教育期待人性关爱151

9．“笨人”的人品152

10．帮穷不帮懒154

11．寻找生命的意义156

12．工作也是一种生活158

13．大学里的树160

14．作为教师，我很幸福162

15．“稻草定律”不成立164

16．失业的手艺人166

17．加强教师队伍建设169

18．做人要低调171

19．造电脑与修电脑173

20．请慎用“后果自负”175

21．得理饶人是美德177

22．这样的笑声注定不会长久179

23．“成功学”蛊惑普通人181

24．感谢陈伏才老师183

25．小爷的木犁186

26．学生教育了我190

27人民币上有味道192

28．不急于下结论194

29．从我的一本旧听课笔记说起196

后记201