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上编 基本情况1

第一章 “十二五”期间广州市幼儿园教师队伍发展报告3

第一节 基本情况4

第二节 比较分析8

第三节 讨论与建议24

第二章 “十二五”期间广州市义务教育教师队伍发展报告30

第一节 纵向比较30

第二节 横向比较43

第三节 问题及其原因分析45

第四节 政策建议56

第三章 “十二五”期间广州市义务教育民办学校教师发展报告61

第一节 基本情况62

第二节 问题及原因分析75

第三节 政策建议81

第四章 “十二五”期间广州市普通高中教师队伍发展报告98

第一节 基本情况98

第二节 问题与差距113

第三节 面临的挑战116

第四节 政策建议118

第五章 “十二五”期间广州市中等职业教育教师队伍发展报告123

第一节 基本情况123

第二节 比较分析128

第三节 问题与差距135

第四节 政策建议137

第六章 “十二五”期间广州市特殊教育教师队伍发展报告141

第一节 基本情况141

第二节 比较分析153

第三节 政策建议159

下编 专题研究167

专题一 广州市幼儿园专任教师流动现状的调查研究169

一、问题的提出169

二、调查对象与方法170

三、调查结果与分析171

四、讨论与建议191

专题二 我国超大城市义务教育发展薄弱地区教师编制问题调查研究——以广州市三区为例197

一、问题的提出197

二、调查结果与分析198

三、原因分析204

四、政策建议208

专题三 广州市义务教育音体美师资供给研究212

一、全国义务教育音体美师资供给现状212

二、问题的表征与原因分析214

三、全国各地区针对音体美师资供给问题所采取的举措216

四、广州市义务教育音体美师资供给现状225

五、广州市义务教育音体美师资供求分析228

六、政策建议232

专题四 广州市中小学教师招聘制度研究238

一、问题的提出238

二、国内外中小学教师招聘研究概况239

三、广州市中小学教师招聘现状250

四、广州市中小学教师招聘面临的挑战253

五、政策建议256

专题五 国内外中小学教师荣誉制度的比较及其对广州的启发263

一、国外教师荣誉制度的特点263

二、国内教师荣誉制度的建设现状与问题分析271

三、广州教师荣誉制度建设的政策建议275

专题六 中小学校长职级制政策分析及对广州的启示281

一、问题的提出281

二、各地中小学校长职级制政策分析及对广州的启示292

三、结语316