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绪论1

一、研究背景1

二、文献综述10

三、核心概念界定28

四、研究创新之处39

五、研究方法41

六、研究思路49

第一章 高等教育发展文化选择的理论基础51

第一节 高等教育发展文化选择的内涵与实质52

一、社会学理性选择理论内涵阐释52

二、高等教育发展文化选择的实质56

第二节 高等教育发展文化选择的原则与方式61

一、高等教育发展文化选择的原则61

二、高等教育发展文化选择的方式67

第三节 高等教育发展文化选择的内容和作用73

一、高等教育发展文化选择的内容74

二、高等教育发展文化选择的作用81

第二章 高等教育发展在不同历史时期的文化选择88

第一节 中世纪高等教育发展的文化选择89

一、中世纪高等教育发展文化选择的必然趋势89

二、宗教文化在中世纪高等教育发展中的表现92

三、宗教文化选择与中世纪高等教育发展的关系98

第二节 文艺复兴时期高等教育发展的文化选择101

一、文艺复兴时期高等教育发展文化选择的必然趋势102

二、人文文化在文艺复兴时期高等教育发展中的表现104

三、人文文化选择与文艺复兴时期高等教育发展的关系107

第三节 启蒙运动时期高等教育发展的文化选择110

一、启蒙运动时期高等教育发展文化选择的必然趋势111

二、科学文化在启蒙运动时期高等教育发展中的表现113

三、科学文化选择与启蒙运动时期高等教育发展的关系117

第四节 现代高等教育发展的文化选择120

一、现代高等教育发展文化选择的必然趋势121

二、实用文化在现代高等教育发展中的表现124

三、实用文化选择与现代高等教育发展的关系126

第三章 典型国家在高等教育发展特定时期的文化选择130

第一节 英国高等教育发展特定时期的文化选择132

一、英国高等教育发展对文化的理性选择133

二、人文文化对英国高等教育发展的作用135

第二节 德国高等教育发展特定时期的文化选择138

一、德国高等教育发展对文化的理性选择139

二、科学文化对德国高等教育发展的作用142

第三节 美国高等教育发展特定时期的文化选择145

一、美国高等教育发展对文化的理性选择146

二、实用文化对美国高等教育发展的作用149

第四章 高等教育发展文化选择的现实思考153

第一节 高等教育发展文化选择的困境155

一、“中心”与“边缘”境遇下的大学156

二、“新殖民主义”下的高等教育文化选择161

三、“文化霸权”下高等教育发展的文化选择166

第二节 高等教育发展文化选择的“两难”170

一、选择国家主义抑或选择个人主义171

二、选择主流文化抑或选择地方文化173

三、选择什么文化和选择谁的文化176

四、选择科学文化抑或选择人文文化177

第三节 高等教育发展文化选择的应然趋向180

一、普适与差异相统一的文化选择180

二、保守与创新相结合的文化选择182

三、借鉴与自主相协调的文化选择185

第五章 我国高等教育发展的文化选择反思188

第一节 我国高等教育发展文化选择的历史轨迹189

一、从“差距体认”到“中体西用”的文化选择190

二、从“中体西用”到“中西互补”的文化选择193

三、从“中西互补”到“文化现代性”的文化选择196

第二节 我国高等教育现代化进程中的文化选择反思199

一、文化冲突——在本土文化与外来文化之间200

二、文化屏障——在传统文化与现代文化之间203

三、文化发展——在文化继承与文化创新之间206

第三节 我国高等教育发展文化选择机制的合理建构208

一、我国高等教育发展文化选择的复杂文化背景209

二、我国高等教育发展文化选择机制的合理建构212

结语221

参考文献226

后记238