图书介绍
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- 张前高主编;李燕,张梦真副主编 著
- 出版社: 镇江:江苏大学出版社
- ISBN:9787811309317
- 出版时间:2015
- 标注页数:167页
- 文件大小:42MB
- 文件页数:179页
- 主题词:奥尔夫,C.(1895~1982)-音乐教育-教育思想-研究
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图书目录
第一章 奥尔夫音乐教育概述1
第一节 奥尔夫一生的音乐活动2
一、奥尔夫儿童时期的音乐爱好3
二、奥尔夫青年时期的音乐思想4
三、奥尔夫壮年时期的音乐创作5
四、奥尔夫中老年时期的音乐贡献5
第二节 奥尔夫的音乐教育9
一、奥尔夫音乐教育的特点11
二、奥尔夫音乐教育的体系13
三、奥尔夫音乐教育思想评述15
第三节 奥尔夫音乐教育思想在我国的传播18
一、奥尔夫音乐教育在我国的发展19
二、奥尔夫音乐教育对我国音乐教育的影响及启示22
三、我国借鉴奥尔夫音乐教学法的原则23
四、我国借鉴奥尔夫音乐教学法的方法24
第二章 奥尔夫嗓音训练29
第一节 奥尔夫嗓音训练概述30
一、嗓音训练的内涵及目的31
二、嗓音训练的课程内容32
第二节 由字、词、句作嗓音节奏的训练35
一、以字作嗓音节奏的训练36
二、以词作嗓音节奏的训练36
三、以句作嗓音节奏的训练38
第三节 由儿歌、民谣等作嗓音节奏的训练42
一、以儿歌作嗓音节奏的训练43
二、以民谣作嗓音节奏的训练44
第四节 由语气、声响、小品作嗓音节奏的训练48
一、语气变化的嗓音节奏训练49
二、声响变化的嗓音节奏训练50
三、小品朗诵的嗓音节奏训练51
第五节 歌唱活动的训练57
一、歌唱活动的主要形式59
二、歌唱教学的方法63
三、歌唱教学的要点67
第三章 奥尔夫动作训练71
第一节 奥尔夫动作训练概述72
一、动作训练的内涵及目的73
二、动作训练的教学内容74
第二节 指挥和声势的动作节奏训练78
一、指挥动作训练79
二、声势动作训练82
第三节 律动和舞蹈的动作节奏训练88
一、律动动作训练90
二、舞蹈动作训练91
第四节 戏剧和游戏的动作节奏训练95
一、戏剧表演训练96
二、游戏动作训练98
第四章 奥尔夫器乐训练105
第一节 奥尔夫器乐训练概述106
一、器乐训练的内涵及目的107
二、器乐训练的教学内容108
三、器乐训练的常用乐器108
第二节 无音高打击乐器训练114
一、无音高打击乐器伴奏训练116
二、无音高打击乐器演奏训练118
第三节 音条乐器训练124
一、音条乐器伴奏训练125
二、音条乐器演奏训练127
第五章 奥尔夫综合训练133
第一节 固定音型教学与训练134
一、固定音型的内涵135
二、固定音型伴奏的类型135
三、固定音型选择和编配的原则136
四、固定音型在学校音乐教学中应用的价值137
五、固定音型训练137
第二节 卡农教学与训练144
一、卡农的内涵145
二、卡农训练的类型146
三、卡农训练的要领147
四、卡农在教学中训练的意义147
五、卡农训练148
第三节 回旋曲教学与训练151
一、回旋曲的内涵152
二、回旋曲的特点153
三、回旋曲训练的类型153
四、回旋曲在教学中训练的价值154
五、回旋曲训练154
第四节 小组曲教学与训练160
一、小组曲的内涵161
二、小组曲的特点161
三、小组曲训练的类型162
四、小组曲在教学中训练的意义162
五、小组曲训练162
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