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篇一 修养1

一 概论1

1.教师的声价1

2.教师的责任3

3.修养的必要4

二 智能方面5

1.如何培养丰富的智识5

a阅读书报6

b教师图书馆7

c教师读书会7

d巡回文库8

e演讲会8

f暑期学校9

g旅行9

2.如何增进教学的技能10

a教师研究会12

b教师自省表13

c讲习会23

d参观24

e教学批评会25

三 道德方面27

1.应具的品性27

2.养成的方法28

四 体育方面29

1.健康的必要30

2.保持健康的方法30

五 习惯方面31

六 娱乐方面33

七 家庭方面35

1.婚姻35

2.子女36

3.生活37

4.身后39

篇二 训育41

一 概论41

1.训育的意义41

2.训育的位置43

3.训育的原则44

二 训育的方针46

1.小学的训育方针46

2.中学的训育方针47

三 训育方法50

1.行政制度50

a级任制50

b训导制50

c主任制52

2.积极设施53

a调查53

b考查58

c集会61

d比赛64

e谈话66

f指导67

g奖励73

h其他74

3.消极设施79

a惩罚79

b诰诫79

c制止80

d救济81

篇三 课程83

一 概论83

1.课程的性质83

2.课程的功用85

3.编制课程的原则85

a小学85

b中学88

4.编制课程的前提92

二 课程纲要93

1.小学方面96

a各科目的96

b各科程序97

c各科方法107

d各科毕业最低限度标准110

2.初中方面117

a各科目的117

b各科内容及方法118

c各科毕业最低限度的标准132

三 教材选择法133

1.一般的选择法133

2.各科的选择法135

a国语科135

b算术科136

c卫生科136

d公民科137

e历史科137

f地理科137

g社会科137

h自然科138

i工用艺术科138

j形象艺术科138

k音乐科138

l体育科139

m外国语科139

篇四 教学141

一 概论141

1.教学原理141

2.教学方法143

a动机法143

b兴趣法145

c问题法146

d设计法150

3.教学上的必要技术154

a问答154

b练习158

c实验159

d演讲160

e辅导161

4.教室中的训练161

5.教案编制162

二 各科教学注意事项162

1.国语科163

2.算术科164

3.卫生科165

4.公民科165

5.历史科166

6.地理科166

7.社会科167

8.自然科167

9.工用艺术科168

10.形象艺术科168

11.音乐科169

12.体育科169

13.外国语科170

三 成绩考查法170

篇五 处事173

一 概论173

二 校务的处理174

1.编订规程174

2.制定学历175

3.分掌事务176

三 课务的处理178

1.预定教材178

2.准备教学178

3.订正成绩179

篇六 交际181

一 概论181

二 教师交际之各方面185

1.与官厅185

2.与社会186

3.与他校188

4.与同事188

5.与家属192

6.与学生193