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第一部分 培训计划、实施与总结2

首期小学语文骨干教师国家级培训实施方案&初等教育系2

用全新的理念和模式开展中小学骨干教师国家级培训——首期小学语文骨干教师国家级培训班工作总结&王卫则16

以人为本，热血铸师魂——首期小学语文骨干教师国家级培训班主任工作总结&吴葳30

第二部分 专业理论教学与科研课题指导39

专业理论课讲义39

小学语文教学要培养学生的创造力&崔峦39

对课堂教学中实施素质教育的思考&张梅玲46

素质教育的主阵地在课堂——兼论课堂教学的六要素&靳家彦71

中国古代诗歌名篇鉴赏&张亚新75

指导科研课题的体会83

小学语文骨干教师科研能力的培养&胡俊娟83

认真做好论文指导工作，提高学员的科研能力&白桂香93

对小学语文骨干教师教育科研课题指导的几点思考&李春山98

第三部分 培训成果109

科研课题报告109

“在小学阅读教学中加强学生自主学习，提高其阅读能力的研究”实验报告&山东课题组109

在小学阅读教学中培养学生的创造性思维能力&辽宁课题组131

“课内外阅读相结合提高小学生阅读能力”教学试验研究报告&河北课题组140

小学生习作能力现状及对策研究&王金珍 李翻鱼 吴秀丽 卢红梅156

小学生阅读能力现状及对策研究&王焕先 马建文177

小学生口语交际能力现状及对策研究&张民贞 李艳玲193

实施开放式作文教学，丰富小学生积累，提高其作文水平的实验研究报告&吴志红211

小学语文阅读教学课型体系创新研究&贾恩亮227

在小学语文教学中发展高年级学生语感能力的方法研究&李秀芹244

小学低年级语文教学中口语交际能力训练方法的研究&李艳252

运用现代教育技术，提高三年级学生习作能力&张莉258

小学高年级阅读教学中因“材”施教的研究&吉红霞267

培养小学中年级学生习作自改能力的研究&姜杰278

小学低年级开放性语文课堂教学形式的研究&丁文婧285

师德演讲录295

漫漫从教路，爱心育桃李&刘俊295

用爱心谱写事业的篇章&张民贞301

爱是教师美丽的语言&王金珍307

学习心得311

培训一日&石蕾蕾311

充满希望，追求卓越&赵雅君315

终身学习，潜心研究&丰际萍323

科研——通向成功的桥梁&刘萍328

潜心教科研，奋斗无止境&杜云波333

了解自我，激发活力，持续发展&刘彦339

学员自我发展规划345

更新观念 明确目标 发挥辐射作用&刘俊345

反思教学实践 探索发展道路&马建文352

巩固培训成果 争取更大成绩&刘岩林356

文学专业课作业361

随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》赏析&周婧361

海上升明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》赏析&朱学迪363

一唱督护歌，心摧泪如雨——李白《丁督护歌》赏析&刘玉婷365

柴门闻犬吠，风雪夜归人——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》赏析&王素荣368

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——杜牧《山行》赏析&贾艳华370

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱——刘方平《月夜》赏析&赵雅君372

附录一 北京教育学院小学语文骨干教师国家级培训班主讲教师名录374

附录二 北京教育学院小学语文骨干教师国家级培训班学员名录376

后记378