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第一编 历代读书经研究3

文章阅读学发凡——评叶圣陶的《文章例话》（1985年3月）3

文章阅读学的双璧——评叶圣陶、朱自清的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》（1987年2月）12

古代阅读学的杰作——《文心雕龙》新论（1991年5月）21

弘扬中华阅读的优良传统——《古代阅读论&例言、目录和后记》（1991年8月）28

张志公与汉文阅读学——在“张志公语言与语文教育思想研讨会”上的发言（1992年10月）31

读书的诗情 诗歌的读理——《历代读书诗&绪论》（1998年4月）38

中国应成为读书大国——《现代读书经》卷首语（1988年12月至1998年10月）54

高文咀嚼敝 疑义穴穿生——张维坤《〈论语〉要义》序言（2009年9月）57

不废江河万古流——从孔子到朱熹的读书育人精神（2009年10月）64

第二编 阅读学总体研究75

阅读学是语文学的一门技术科学——《普通阅读学》引论（1991年8月）75

汉文阅读学在中国的崛起——纪念国际阅读协会成立40周年（1995年11月）87

建立民族化现代化的阅读学——《汉文阅读学》导论（1998年12月）96

汉文阅读学在中国的发展——在2005年北京IDAC亚洲读写教学改革国际学术研讨会上的主题报告（2005年9月）109

第三编 阅读客体研究123

阅读对象论（1988年4月）123

阅读环境论（1989年5月）145

阅读时间论（1990年2月）161

第四编 阅读介体研究177

阅读中介工具论（1990年5月）177

第五编 阅读本体研究201

阅读技巧说略（1988年6月）201

编辑学与阅读学——在全国首届编辑学研讨会上的发言（1988年6月）208

文体阅读谈概（1989年2月）216

阅读人文价值论（1990年10月）224

向阅读科学化现代化迈进——王继坤《现代阅读学&再版序言》（1992年11月）242

汉文阅读规律论（1998年7月）245

阅读能力结构论（1998年8月）259

汉文阅读过程论（1998年10月）273

阅读的人文价值究竟有多大？——《阅读改变人生&序》（2002年11月）287

阅读的“外宇宙”和“内宇宙”——在香港阅读学会2005年国际性研讨会上的报告（2005年5月）291

在“悦读神游”中享受人生——《图书馆杂志&悦读时空》专栏发刊词（2005年7月）300

阅读的主体间对话和陌生感体验（2006年2月）303

文章思维操练论（2006年10月）309

文章误读病理论（2007年12月）333

文章跨体阅读论（2008年2月）353

公文阅读的基本素养——在全国公文写读培训班上的报告（2008年6月）378

第六编 阅读主体研究387

文章读者素养论（1991年3月）387

文章阅读创造论（2007年2—3月）406

第七编 汉文快速阅读研究451

汉文快读的技法系统（2001年4月）451

汉文快读的训练要领（2001年5月）463

快速阅读：亟待开发的先进文化产业（2002年2月）474

快读是精读、略读的新发展（2003年8月）481

大力发展快速阅读的文化事业和文化产业——在全国“快读联盟”成立大会上的主旨报告（2007年12月）494

第八编 读书风气和书香社会建设研究505

个性化阅读要科学化，不要自由化（2007年7月）505

用科学阅读观引领大众阅读新潮（2008年3月）512

划清个性化阅读与自由化阅读的界限——以经典文章《论语》的多元解读为例（2008年5月）518

“悦读”给人“幸福”——《悦读时代》卷首语（2009年4月）524

阅读学研究的历史检讨和未来愿景——在“科学发展与全民阅读”研讨会上的主旨报告（2009年5月）529