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小学校，大职教 职业学校的办学实践PDF格式电子书版下载

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第一篇 职业教育在县域发展中的作用2

提升职业教育运行质态的对策和建议2

六轮驱动推进职业教育创新发展8

坚持科学发展 拓展“江都模式”13

创新办学模式 全面服务“三农”——江苏开放大学建设的县级学校汇报材料19

关于加强统筹协调，建设更高水平职业教育的建议26

关于成立“江都高技能人才办公室”的建议31

链接 关于国务院“职教发展28条”的学习体会36

第二篇 培训回来话职教40

日本、韩国职业教育的考察及思考40

对德国职业教育管理模式的调查及思考44

揭秘英国职业教育及高等教育53

我的空间，我做主——职业院校信息化资源建设的考察与思考57

链接 在第二届领军校长班结业典礼上的发言63

第三篇 “小学校”是如何变大的68

小学校派上大用场——探索职业教育服务新农村建设的新路径68

抓内涵 提质量 谋发展——职业教育创新发展实验区建设情况汇报75

勇立潮头 嬗变、创新、服务——创建国家改革发展示范学校成果展示81

“五比”促成长 “五看”见成效——师资队伍建设案例88

立足专业建设 强化技能教学——国示范建筑专业建设案例94

积极推进职教模式改革，为地方产业培养更好人才——对扬州市“三新”产业技能型人才需求情况的调研报告100

将根扎在脚下这片土地里——学校办学发展掠影106

第四篇 校企一体共育人才114

校企合作是职业教育课程改革的催化剂114

练好校企“太极拳” 深化合作促发展120

创新现代学徒制 托起企业腾飞梦——以学校机电专业学徒制工作小组为例126

引进企业资金 谋求共同发展——以江苏龙坤集团校企合作冠名班为例131

校企一体育人才 助圆企业上市梦——与江苏亚威机床股份有限公司合作案例136

链接 风景这边独好——校企合作办学掠影142

第五篇 远程开放教育的实践研究150

培养农村实用人才 建设社会主义新农村——全国示范性基层电大后续建设项目方案150

传承“江都模式” 弘扬“江都精神”——示范性基层电大的办学策略156

县级电大构建网络教学支持服务体系的实践探索162

远程教育服务 “三农”新探索——江都电大的实践171

现代远程开放教育的“教与学”178

教会学员新的学习方法是开放教育成功的保证——谈“入学指南”的教学体会186

链接 江都开放大学的建设方案197

参考文献203

后记205