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教学研究案例篇2

幼儿“感恩教育活动”教学设计的实践与研究——大班社会活动《我有多爱你》课例研究&夏路萍 胡玉娥2

你的课堂提问有效吗——聚焦幼儿园课堂提问的课例研究&周春燕14

让智慧在孩子的指尖跳动——大班美术活动《漂亮的拖鞋》教学反思&王琼双 胡碎芝27

在磨课中历练 在反思中成长——大班健康活动《我是小小飞行员》课例研究&郑廓33

磨课，教师成长的有效“助推器”——大班韵律活动《开心非洲舞》磨课侧记&郑廓42

创设宽松平台 快乐尽情讲述&谢华娥50

两次“智救大熊猫”的启示——大班体育《玩报纸》的课例反思&夏路萍56

如何让区域活动的后评价更有效&赵玉丹63

让孩子学会倾听——从活动中谈幼儿倾听能力的培养&周春燕69

一次蚯蚓记&夏路萍75

有你，活动更精彩&陈旭军81

无声胜有声——教师体态语言在教学中的巧用&许海燕86

大班诗歌《小动物告别会》的课例研究&赵玉丹92

在数学活动中如何避免“小学化”隐性现象&万晓娜 季冰芝105

以磨促研 绽放芬芳——记大班歌唱活动《小猫咪，别淘气》的课例研究&赵乐英112

享受美的歌唱活动——中班歌唱活动《太阳喜欢》的课例研究&夏路萍 王芸爱120

以课例为载体，探索教学目标制定的有效策略&谢华娥132

趣味浓浓的美术活动——小班美术活动《打败坏细菌》的课例研究&王琮瑾 曹静136

个案研究案例篇149

纪录＋反思——问题儿成长的阶梯——探寻攻击行为幼儿教育的有效策略&周春燕149

让每一个幼儿在这里自由呼吸——自闭儿跟进式教育的研讨反思案例&吴爱萍157

让“坏孩子”，更好地成长&夏竹青 吴鲁茹165

给折翼的天使多一点爱——一例特殊家庭幼儿的心理分析与辅导策略&郑廓171

正确对待的“乖孩子”&陆玉婷177

老师，我没有“偷”——记大班幼儿“偷窃”行为的教学&胡旭丹182

在集体之外的孩子&崔前187

案例＋反思——幼儿安全教育策略的阶梯&郑廓191

解码叛逆幼儿的心灵世界&周旭芹195

一个怪异的“收藏家”&伍维金201

当个玩具修理家&冯秋微206

“懒”小宝不懒了——家园协作培育勤快宝宝&王丽丽209

任性特特变变变&谢华娥214

你有发现美的眼睛吗——家长应如何看待孩子的绘画作品&吴爱萍218

小调皮变能干了——巧用心助力幼儿健康成长&黄建英223

拳头王开始“动口不动手”啦——如何改掉幼儿爱攻击人的坏习惯&吴然然227

不爱开“金口”的小土豆&伍维金231

“吃与不吃、讲或不讲”该如何抉择——幼儿进餐环节的案例研讨与反思实录&赵乐英235

环境创设案例篇241

快乐的约定——浅谈师幼共创的班文化实践探索&周春燕241

爱的“港湾”——为孩子营造温馨和谐的班级环境&缪爱春247

“植入”幼儿思想的区域环境创设——浅谈幼儿参与区域创设评价的案例启示&周春燕254

班级环境创设和谐氛围的整体构建——浅谈以“幼儿为本”的创设&黄建英263

慧眼看童心 巧思促成长——幼儿园体育户外区域活动的案例实践&冯秋微271

我是快乐的小“鹦鹉”——大班班文化创设之我见&缪爱春277

小班情景化的区域材料让幼儿乐此不疲&赵玉丹283

快乐自主的“小西瓜”——浅谈“西瓜班”班文化创设的快乐实践&吴丽莉289

让爱住我“家”——让班文化建设绽放和谐社会之美&赵乐英293

有效追随——点亮幼儿户外自主游戏的精彩&周春燕298

有效观察，创属于孩子们的自然角&戴文娟305

一个自然角“三个帮”——浅谈幼儿、家长与老师共创的小班自然角&周培林308

家庭教育篇312

我与宝宝奶奶的无声“硝烟”——浅谈家庭隔代新型合作教育&周春燕312

当“青春期”撞上了“更年期”——母女携手走出青春叛逆期阴霾&冯秋微315

宝贝，我可以“无视”你的耍赖皮吗&周春燕318

亲子阅读 快乐成长&赵玉丹322

让孩子学会花钱&邵国莉325

开启孩子的文明之路&王华丹328

打开内向孩子的心灵之窗&夏路萍334

别让“忙”成为借口&吴鲁茹338

后记341