图书介绍

课堂环境中基于网络探究的科学教育【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

（加）J·D·斯洛塔，（加）M·C·林著著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787567507333
出版时间：2015
标注页数：178页
文件大小：27MB
文件页数：201页
主题词：计算机网络－应用－课堂教学－教学研究

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图书目录

序1

致谢5

导言9

第1章 21世纪科学的教与学13

科学课堂中探究和技术的整合研究15

科学课程的深度覆盖需求20

技术增强型学习环境的作用21

推荐阅读24

第2章 WISE：基于网络的科学探究环境25

WISE学生学习环境26

WISE创作工具30

WISE学生和教师门户网站31

WISE课程图书馆34

WISE课程图书馆的维护41

推荐阅读42

第3章知识整合方法43

学生为课堂带来了什么：来自计算机作为学习伙伴项目的证据43

知识整合框架47

学生参与探究60

推荐阅读60

第4章知识整合的教学模式61

知识整合的本质62

观点的提出、拓展和完善：知识整合过程63

有效教学模式68

设计知识整合课程和评价71

设计知识整合评价73

推荐阅读74

第5章设计WISE课程：合作伙伴模式75

合作伙伴的挑战和机遇75

WISE的合作伙伴模型79

设计阶段80

合作伙伴的维持：研究与课程合作90

推荐阅读92

第6章学生从WISE中学到了什么？94

我们如何衡量WISE的好处？95

教师从使用WISE中学到了什么？100

帮助学校校长支持探究和技术的方法101

研究在政策和实践中扮演什么角色？102

WISE学生的成功108

推荐阅读108

第7章利用WISE进行教学109

利用探究和技术转变科学课堂109

利用WISE技术辅助教师教学115

利用WISE的挑战120

支持教师开展知识整合123

推荐阅读124

第8章 WISE教师专业发展126

协同设计模型：教师作为设计伙伴127

研讨会模型：教师作为课程定制者130

WISE导师模型：支持学校和地区的合作伙伴关系135

启示及未来发展方向142

推荐阅读144

第9章面向未来课堂145

WISE对学习技术的贡献146

不断发展的技术——理念和范式152

新的互联网在教育中的作用156

知识整合的新技术和研究157

未来发展方向166

推荐阅读167

后记：建议和下一步计划168

参考文献173