教育改革与学术争鸣【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

教育改革与学术争鸣PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一编 教育科研与争鸣2

1 教育方针质疑2

2 试论我国新时期的教育方针18

3 新时期教育方针的再探讨26

4 简论教育功能、教育目的与教育方针的表述33

5 也谈新时期的教育方针——兼评张承先、顾明远等同志的教育方针表述方案41

6 怎样理解“教育与生产劳动相结合”55

7 教育管理人员要认真学习新时期的教育方针62

8 现行教育方针应该修改69

9 怎样改变我国教育科学研究的落后局面——在《中国社会科学》杂志社召开的“教育科学的现状与发展”座谈会上的发言77

10 教学原则要体现我国的特色86

11 论学校管理学的教材建设问题100

12 试论教育行政学的学科体系110

13 教育管理学在我国的重建与发展116

14 重新认识“马克思主义教育理论”128

15 试析传统教育与现代教育——兼评几种流行的说法134

16 评教育理论研究中的某些倾向138

17 论教育科学研究的环境与方法145

18 简论陶行知的办学思想——纪念陶行知诞辰一百周年149

19 “培养非智力因素”的说法不科学159

20 开展学术讨论是繁荣教育科学的重要方法——兼答燕国材同志165

21 “非智力因素理论”质疑177

22 “素质教育”的说法值得商榷186

23 还是提“全面发展教育”为好190

24 推进素质教育应澄清的几个认识问题198

25 高等学校何必套用“素质教育”205

26 全教会前后素质教育之比较215

27 “三个面向”提出的历史背景及其深远意义——回忆13年前教育界第一次全国学术讨论会223

28 我国教育工作的指导思想——邓小平教育思想简论228

29 为师须有“道”——与教师谈谈教育科学233

30 “无为而治”不可取238

31 教材的生命在于创新242

第二编 学校管理与改革248

32 学校管理学是一门重要的教育科学248

33 学一点学校管理学252

34 校风与学校管理256

35 校长怎样管好教学工作260

36 知人善任——谈人事管理264

37 学校的民主管理269

38 学校的科学管理274

39 高校学生管理的宽与严281

40 “减负”要从提高认识入手284

41 《小学管理规程》的法律效力290

42 《小学管理规程》与小学校长293

43 谈谈校长的产生296

44 论校长的威信298

45 论领导者的素质302

46 树立正确的教育思想是治校之本310

47 正人必先正己——论校长的自我管理320

48 谈谈校园环境管理326

49 谈谈“校园文化”建设332

50 学校管理常用的方法338

51 学校管理改革若干问题的思考——学习《中国教育改革和发展纲要》札记345

52 学校管理改革纵横谈357

53 “贵族学校”引发的思考361

54 敢问“晓庄贵族学校”的办学思想364

55 私立中小学高收费也应遏制366

56 中小学领导体制应当改革368

57 学校领导体制的重大改革374

58 实行校长负责制要明确的几个问题383

59 校长负责制试行中的若干问题386

60 学校党政分开认识谈391

61 中小学应继续实行校长负责制——建国后中小学管理体制改革的回顾与思考396

62 论学校党组织的政治核心作用400

63 论中小学的德育工作体制403

64 关于校长负责制的几点思考406

65 中小学应普遍推行校长负责制416

66 校长负责制的提出及其内涵419

第三编 我的治学之道428

（一）我写“治学之道”的缘由428

（二）治学之道与治校之道430

（三）一次难得的机遇433

（四）把同行朋友组织起来435

（五）拿起笔来之前438

（六）写自己熟悉的事440

（七）对教育方针提出质疑443

（八）《教育方针质疑》引发的大讨论447

（九）再次质疑教育方针451

（十）对中小学领导体制提出质疑455

（十一）体制改革无坦途459

（十二）“教授说的不算”463

（十三）对教学原则提出质疑467

（十四）对“素质教育”提出质疑470

（十五）记一次“大学教育思想”研讨会474

（十六）对“培养非智力因素”提出质疑478

（十七）对贵族学校提出质疑482

（十八）第三个“凡是”也应抛弃485

（十九）质疑促我读书488

（二十）写质疑文章要破“三怕”493

（二十一）新任校长怎样才有威信496

（二十二）看“警告处分”有感499

（二十三）学习的诀窍501

（二十四）“曾经沧海难为水”504

（二十五）高尔基语录引发的联想506

（二十六）《鲁迅日记》读后509

（二十七）怀念刘佛年教授513

（二十八）老有所为，有所不为517