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第一章　提升素质篇1

第一节　领导者提高职业素质的修炼1

一、校长提高素质的目标选择1

二、校长素质的构成内容3

三、校长素质的提高途径11

第二节　领导者树立现代意识的修炼18

一、树立服务意识18

二、树立发展意识21

三、树立竞争意识25

四、树立品牌意识28

第三节　领导者优化情商的修炼30

一、情商的内涵与功能30

二、校长应有的情商品质32

三、情商心理的不良表现及解脱办法35

第四节　领导者开发潜能的修炼43

一、校长的能力类型及其功能43

二、校长的能力结构与特点45

三、校长能力的开发与培养51

第二章　加强修养篇54

第一节　领导者讲究语言表达的修炼54

一、校长演讲的语言运用54

二、校长做报告的语言运用57

三、校长个别谈话的语言运用58

四、校长表态的语言运用63

第二节　领导者提升文字技能的修炼65

一、写计划的技能66

二、写总结的技能68

三、写报告的技能70

四、写教育论文的技能73

第三节　领导者塑造形象风度的修炼77

一、校长风度的作用77

二、校长风度的特点79

三、校长风度的要求80

四、校长风度的修养技巧84

第四节　领导者掌握应酬礼仪的修炼86

一、应酬礼仪的重要性86

二、学校应酬礼仪的特点87

三、校长应酬礼仪的基本要求88

第三章　协调关系篇95

第一节　领导者整合班子团结的修炼95

一、学校领导班子的作用95

二、建立科学合理的领导班子96

三、领导班子不团结的表现及其原因98

四、维护领导班子团结的对策99

第二节　领导者协调人际关系的修炼105

一、学校人际关系的类型与发展水平105

二、协调不同层次人际关系的艺术110

第三节　领导者进行公关的修炼118

一、明确公关对象119

二、确定公关目标121

三、选择公关方式122

四、对外公关活动126

第四节　领导者运用激励手段的修炼127

一、激励的功能127

二、激励的原则129

三、校长激励的形式130

第四章　改进方法篇137

第一节　领导者选择工作方法的修炼137

一、校长领导方法的重要性137

二、校长领导方法的基本特征138

三、校长常用的工作方法140

第二节　领导者坚持依法治教的修炼151

一、依法治教的重要意义151

二、教育法制建设概况及其类别153

三、全面实行依法治教154

第三节 领导者加强思想政治工作的修炼162

一、思想政治工作的涵义与作用162

二、明确思想政治工作的内容和方针163

三、坚持思想政治工作的基本原则与要求164

四、创新思想政治工作方法168

第四节　领导者改进党的工作方式的修炼170

一、学校党的工作形势171

二、加强和改进学校党的工作方式173

主要参考书目183