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致谢1

关于术语的说明1

第一部分 理论3

第一章 导论：议题及主要原则引言3

儿童的需要和“最大利益”4

倾听儿童与儿童的权利6

处理差异和压迫7

为人父母和国家7

总结——起工作8

延伸阅读指南9

第二章 进入照管的儿童与青少年的需要引言10

儿童发展的知识13

“生态学”模型14

发展路径14

儿童发展的需要15

依恋15

抗逆力17

进入照管的儿童的家庭和社会环境17

虐待和忽视18

残疾儿童的需要18

教育与健康19

概述和总结19

延伸阅读指南20

第三章 倾听儿童和青少年的心声引言21

为什么要倾听儿童和青少年的心声22

愿望和感受23

与儿童沟通23

接受照管的青少年的心声25

年幼儿童工作的一些议题26

儿童的能力27

倾听儿童的心声并维护他们的“最大利益”28

倾听儿童和青少年共同的心声29

概述和总结29

延伸阅读指南30

第四章 照管来自不同背景的青少年处理差异和压迫31

残疾和残疾儿童32

文化和种族35

语言37

性别38

贫困和阶层39

为流浪者、避难者和寻求避难的人提供服务39

社会工作的角色和跨机构工作40

概述和总结40

延伸阅读指南41

第五章 青少年照管的法律、政策与实务法律、政策和专业实务42

法律、家庭政策和国家文化44

有关儿童和青少年照管的法律44

英格兰和威尔士的1989年《儿童法》45

苏格兰和北爱尔兰的等效立法47

《儿童法》下的照管与安置47

有关收养的法律49

把法律与政策转化为实务50

社会工作职责与其他机构间的关系50

概述和总结51

延伸阅读指南51

第二部分 实务55

第六章 评估和制订计划引言55

评估内容56

评估和制订计划的过程61

计划内容64

评估和制订计划的系统方法66

概述和总结70

延伸阅读指南71

第七章 安置和联系72

引言72

为儿童选择安置的一些议题73

安置的种类74

安置回应儿童的需要77

谁决定？78

依恋和抗逆力的关系80

“亲属关系照管”81

兄弟姐妹关系和安置81

家庭联系方面的议题82

联系的困难83

联系的目的84

联系的安排85

进行安置——实务议题86

概述和总结88

延伸阅读指南88

第八章 机构照管和寄养照管引言89

寄养照管的特征90

寄养照管工作93

机构照管的特征95

机构照管工作97

机构照管与寄养照管之间的关系100

在机构照管和寄养照管中支持儿童和青少年101

概述和总结104

延伸阅读指南105

第九章 收养与长久安置引言106

何为“长久安置”107

长久安置的实现方式109

收养及其在儿童照管中的地位114

良好的收养工作实务和收养后的服务116

概述和总结121

延伸阅读指南121

第十章 离开照管与照管之后引言122

“离开照管”的含义123

离开照管的青少年123

我们能从研究中学到什么125

与离开照管服务有关的法律129

关注实务131

成功之路135

什么有助于实务工作？136

专业的离开照管团队的作用140

支持团体和指导141

概述和总结141

延伸阅读指南142

第十一章 结论：结果、有效性与良好的实务引言143

青少年照管的结果——理论依据143

结果指什么146

有效性指什么148

将研究成果应用于实务149

什么是良好的实务150

总结——青少年社会工作者的角色151

延伸阅读指南152

参考书目153

索引168

译者后记180

专栏25

3.1 会谈——与儿童和青少年沟通的关键点25

4.1 Nargis36

6.1 框架的使用——一位团队负责人谈道70

7.1 Kelly78

7.2 Asha79

7.3 Tomos和Gwilym79

9.1 告诉孩子他们的过去117

9.2 收养后的联系118

9.3 “网络收养”119

10.1 青春期焦点理论124

10.2 靠自己：一群青少年对离开照管的研究125

10.3 David的故事132

11.1 “理想的社会工作者”152

练习10

2.1 独立完成10

2.2 描绘儿童的需求14

6.1 Annie65

7.1 又是Annie86

8.1 短期照管中的Annie95

9.1 长期照管中的Annie106

9.2 一个两难的计划112

10.1 Annie准备离开照管140

11.1 再访Annie147

图12

2.1 人的需求12

5.1 法律、政策和实务43

6.1 评估的三个“领域”69

7.1 照管的统一体74

8.1 2000年3月31日按年龄安置的英格兰教养所里的儿童97

10.1 对离开照管者的结果具有影响的因素129