语文教学论【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

语文教学论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 语文课程的性质1

教案设计3

1.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程3

2.工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点7

学案设计12

1.问题导引12

2.教学案例呈现12

3.资源链接13

4.学习活动提示19

5.拓展选读20

附：《记梁任公先生的一次演讲》原文20

第二章 语文课程的基本理念23

教案设计（一）25

1.语文素养的提高26

2.把握语文教育特点31

附：《同儿辈赋未开海棠》原文39

教案设计（二）40

1.倡导自主、合作、探究的学习方式40

2.构建开放而有活力的语文课程45

学案设计47

1.问题导引47

2.教学案例呈现47

3.资源链接50

4.学习活动提示53

5.拓展选读54

第三章 语文课程目标57

教案设计59

1.语文课程的三维目标60

2.语文课程三维目标的教学落实64

学案设计67

1.问题导引67

2.教学案例呈现68

3.资源链接69

4.学习活动提示73

5.拓展选读74

第四章 语文课程资源77

教案设计78

1.语文课程资源概述78

2.语文课程资源的分类80

3.语文课程资源开发的领域82

4.语文课程资源的使用86

学案设计89

1.问题导引89

2.教学案例呈现90

3.资源链接95

4.学习活动提示100

5.拓展选读100

附：《去年的树》原文101

第五章 语文教材105

教案设计（一）106

1.语文教材的类型和审查106

2.语文教材的发展107

教案设计（二）116

1.语文教材的使用观117

2.语文教材的使用方法118

学案设计127

1.问题导引127

2.教学案例呈现128

3.资源链接129

4.学习活动提示131

5.拓展选读132

附：《美丽的西双版纳》原文132

第六章 识字、写字教学139

教案设计（一）140

1.识字、写字教学的课程目标141

2.识字、写字教学的教材解读151

教案设计（二）154

1.识字、写字教学方法改革的历史发展和启示154

2.识字、写字教学方法举隅158

附：《比本领》原文172

学案设计174

1.问题导引174

2.教学案例呈现175

3.资源链接178

4.学习活动提示182

5.拓展选读183

第七章 阅读教学185

教案设计（一）186

1.阅读教学目标187

2.阅读教学理念193

附：《刷子李》原文211

教案设计（二）214

1.语文阅读教学的内容215

2.语文阅读教学内容的选择与确定217

附：《纸船——寄母亲》《我是什么》原文240

学案设计242

1.问题导引242

2.教学案例呈现242

3.资源链接253

4.学习活动提示256

5.拓展选读257

附：《散步》原文257

第八章 写作教学261

教案设计（一）263

1.写作教学的课程目标263

2.写作教学的基本理念和策略266

教案设计（二）287

1.写作教学内容的开发287

2.写作指导的思路和策略297

学案设计304

1.问题导引304

2.教学案例呈现305

3.资源链接314

4.学习活动提示316

5.拓展选读317

第九章 口语交际教学319

教案设计（一）321

1.口语交际教学的理念322

2.口语交际教学的目标324

3.口语交际教学的特征328

教案设计（二）330

1.口语交际教学的内容331

2.口语交际教学的实施332

3.口语交际教学的评价343

学案设计345

1.问题导引345

2.教学案例呈现346

3.资源链接356

4.学习活动提示360

5.拓展选读360

附：《犟龟》原文361

第十章 语文综合性学习369

教案设计（一）371

1.语文综合性学习的理念372

2.语文综合性学习的目标373

3.语文综合性学习的内容375

教案设计（二）378

1.语文综合性学习的特点378

2.语文综合性学习的实施381

3.语文综合性学习的评价387

学案设计391

1.问题导引391

2.教学案例呈现392

3.资源链接396

4.学习活动提示401

5.拓展选读401

第十一章 语文教学设计405

教案设计（一）406

1.教学设计的基本要求407

2.语文教学设计的类型和特点408

教案设计（二）420

1.课题教学设计指导思想举隅421

2.课题教学设计的步骤424

3.课题教学设计的要求427

4.课题教学设计的基本格式430

学案设计431

1.问题导引431

2.教学案例呈现432

3.资源链接442

4.学习活动提示446

5.拓展选读447

附：《背影》原文448

第十二章 语文教师的素养451

教案设计453

1.语文教师的基本素养453

2.语文教师素养的提高途径463

学案设计466

1.问题导引466

2.教学案例呈现467

3.资源链接476

4.学习活动提示480

5.拓展选读481

附：《山中访友》原文481

后记484