高等学校贯彻实施《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指导手册 第2卷【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

高等学校贯彻实施《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指导手册 第2卷PDF格式电子书版下载

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第七节 高校旧专业拓展的方法419

第八节 高校专业设置程序420

第九节 高校专业设置的市场化调整421

第十节 高校专业调整方法422

第六章 高校人才培养工作评估436

第一节 健康有序地推进高校人才培养水平评估工作436

第二节 高职高专院校人才培养工作水平评估专家组工作细则（试行）440

第五篇 高校教学改革与教学质量管理459

第一章 高校教学管理体制及其改革459

第一节 高校教学工作概述459

第二节 高校教学管理的系统性原理464

第三节 高校教学管理的有效性原理468

第四节 业务流程再造理论与高校改进教学管理472

第五节 基于网络的高等学校教务管理流程再造477

第六节 校院两级教学管理体制改革483

第二章 高校教学管理方法与手段487

第一节 高校教学管理方法487

第二节 高校教学管理手段494

第三节 《高等学校教学管理要点》498

第三章 高校教学质量管理506

第一节 教学过程与教学质量管理506

第二节 高校教学全面质量管理507

第三节 高校教学质量体系512

第四节 高校教学质量保证体系515

第五节 高校教学质量监控体系517

第四章 高校教学工作评估内容与程序521

第一节 高等学校教学工作评估的内容521

第二节 高校教学评估过程与评估结果529

第三节 高校教学评估工作程序532

普通高等学校本科教学工作水平评估工作程序537

普通高等学校本科教学工作水平评估基本工作程序541

本科教学工作水平评估的工作程序与需要注意的问题549

第五章 高校教学工作水平评估方案556

普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）556

教育部办公厅关于印发《〈普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）〉对部分重点建设高等学校及体育类、艺术类高等学校评估指标调整的说明》的通知564

教育部评估中心对本科教学评估指标体系有关问题的最新解答567

《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》指标内涵说明569

认真学习评估方案 正确理解方案内涵579

关于本科教学工作水平评估指标体系的解读589

第六章 高校迎评促建经验材料598

让教学评估在再认识再思索中再完善598

肯定成绩，正视问题，不断完善教学评估制度603

端正态度明确目标 认真做好本科教学评建工作610

关于2003—2005年171所已评估过的普通高校本科教学工作水平评估的调查综述615

以教学评估为契机，加强教学建设，提高教学质量618

扎实开展以评促建工作 大力推动本科教育发展621

认真践行20字方针努力实现评建创优目标624

高等院校本科教学工作水平评估工作实践与理性思考631

以评促建，真抓实干，全面提升教学质量636

用科学发展观检视和指导评估工作640

评建结合重在建设 全面提升我校办学水平647

迎接本科教学工作评估，推进北大本科教育发展653

以评估为契机建设教育强省657

肩负国家使命建设高素质的评估专家队伍660

教学评估过程是促进学校发展的过程664

本科教学工作水平评估与高校自身发展的关系670

关于评建工作中几个重要问题的探讨673

统一思想 提高认识 以评促改 着力建设676

以评促建 全面提高本科教学工作水平681

抓住机遇，以评促建，全面提高教学水平和办学实力685

以20字方针为纲，认真做好评估工作690

巩固评估成果，创建高水平医科大学693

评估给我们留下了什么697

评建结合 致力创优开创具有天财特色的可持续发展之路699

以评估求发展，办让库区人民满意的高等教育706

高等医学人才培养的基本经验及特色710

务本求真 注重长效714

建设特色鲜明的高水平大学718

抓住机遇，以评促建，实现学校跨越式发展722

以评估为契机促进本科教学工作再上新台阶727

教学评建工作加快了首都医科大学全面发展的步伐731

认真贯彻二十字评估原则，努力提高本科教学水平733

以评促建 以评促改重在建设 旨在发展737

以评促建 重在建设 全面提升本科教学质量742

依托地方文化，培育优势学科，服务本科教学，彰显办学特色746

坚持科学发展观，贯彻“二十字”方针，不断提升人才培养质量749

山西大学本科教学工作评建经验总结753

以评促改，以评促建，以评促管759

抓住机遇 以评促建 全面提升办学质量764

以创优迎评为动力，全面提升本科教学工作水平768

以本科教学评估促进学校实现跨越式发展773

抢抓机遇 以评促建 实现我校的快速发展777

抓住评估机遇 推进教学改革 提高教学质量781

从严抓实 顺利迎接教育部本科教学工作水平评估787

以教学评估为契机 全面提高教学质量790

做实评建工作应着力解决好4种关系794

以教学评估为契机，加强“复合型应用人才”培养的研究与实践798

以评促建，深化改革，全面提高本科教学质量802

以“创优迎评”为契机，全面提升本科教学工作水平808

以评促建 提高教学质量 争创精品课程813

集全校合力，融师生智慧，扎实做好评建工作，全面提高教育教学水平816

以教学评估为契机，全面加强本科教学工作821

以发展为主题，以改革为动力，全面提高本科教育教学质量825

教学改革与建设的强大动力829

以本科教学工作水平评估为契机，全面提升教学质量和办学水平834

统一思想 提高认识 以评促改 着力建设837