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第一编 总论3

一、创新人才、实用新型人才的概念内涵3

二、创新人才、实用新型人才的培养意义8

三、创新人才、实用新型人才的培养理念12

四、创新人才、实用新型人才的培养模式19

五、创新人才、实用新型人才的培养机制30

六、创新人才、实用新型人才的师资素质40

七、创新人才、实用新型人才的评估体系50

第二编 创新人才培养的目标定位87

一、创新人才的培养目标与不同定位87

二、创新人才人文素质的需求与构建91

三、创新型实用人才的智能结构探析96

四、创新型实用人才的职业道德目标106

五、必须加大实用型人才的培养力度110

六、高等教育创新以人才培养为中心119

七、高职教育发展目标中的几个问题125

八、高职教育发展目标、方向及对策133

第三编 创新人才培养的师资队伍141

一、高校教师素质内涵及其提高途径141

二、创新人才培养与创造性师资建设151

三、创新型实用人才培养的师资要求159

四、应用型人才培养的双师素质建设166

五、高职院校师资建设的目标与对策171

六、高校青年教师职业道德建设研究179

七、远程教育创新型师资队伍的培养184

八、高职院校师资培养的国内外比较190

第四编 创新人才培养的教学实践201

一、高职院校教育教学理念创新研究201

二、高职教育教学模式的创新性思路204

三、高职教学方法与学习方式的改革210

四、高等学校教学计划的创新性研究220

五、高校教学的质量标准与监控体系226

六、高职教育的专业特色架构与建设231

七、高职院校的课程改革与教材建设236

八、高校实践教学加强实习基地建设242

九、双证课程的体系改革与品牌建设251

第五编 创新人才培养的管理实践261

一、高校学生管理意义、内容与途径261

二、人文关怀与实用人才的创新素质268

三、亲情管理与创新型实用人才培养274

四、学生管理工作新形势下的新对策281

五、用科学发展观指导学生管理工作286

六、高职教育法律、法规建设的研究290

第六编 创新人才培养的环境实践301

一、校园文化环境与实用人才培养301

二、后勤保障工作与创新人才培养317

三、高职院校学生宿舍文化的建设320

四、高职院校应加强艺术教育内容325

五、高校图书馆培养创新人才策略332

六、图书馆员在创新教育中的作用337

参考文献344

后记347