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第一章 核心概念界定及理论基础1

第一节 概述1

第二节 新技术新媒体与课程融合的理论基础1

一、邓小平“三个面向”教育理论1

二、现代教育技术理论2

三、建构主义教育理论3

第二章 电子白板在中学物理教学中的应用4

第一节 交互式电子白板简介4

一、交互式电子白板的功能简介4

二、交互式电子白板的应用技巧5

三、希沃一体机（2013版）常见操作问与答9

四、利用希沃一体机的“物理模式”展开教学12

第二节 基于交互式电子白板课件的制作14

一、电子白板课件制作基础14

二、基于电子白板的交互式课件制作方法21

三、基于Flash的动画课件制作25

四、用Authorware制作可任意移动的互动式游戏43

第三节 交互式电子白板在初中物理教学中的应用实例50

一、利用交互式电子白板的拖放功能51

二、交互式电子白板有利于重点强化，便于突破重难点53

三、交互式电子白板有利于回放教学过程，呈现知识脉络54

四、交互式电子白板与摄像头结合55

五、交互式电子白板与仿真物理实验室的结合56

第三章 微课在中学物理教学中的应用58

第一节Camtasia Studio 8.5微课制作软件的使用58

一、认识界面58

二、录制屏幕59

第二节用Camtasia Studio 8.5编辑视频62

一、屏幕轨道63

二、剪辑区按钮功能63

第三节 用会声会影编辑视频72

一、片头片尾的制作72

二、电学实验视频编辑实例75

第四节 微课学习任务单及教学设计方法与实例82

一、微课自主学习任务单的设计方法82

二、微课自主学习任务单的设计实例84

三、微课教学设计方法88

四、微课教学设计实例92

第五节 新版TechSmith Camtasia 2018简介102

一、主要新功能简介103

二、Camtasia 2018新功能常见操作问题106

三、简单三步惊艳视频的创作108

第四章 基于互联网环境在中学物理教学中的应用109

第一节 移动互联网在中学物理教学中的应用109

一、手机的慢动作功能在教学中的应用109

二、慢动作视频编辑Slow Fast Slow在教学中的应用112

三、平板电脑在教学中的应用114

第二节“吃掉物理”网站在中学物理教学中的应用116

一、教师注册方法116

二、创建并管理班级118

三、新建和发布课程119

四、在移动端学习122

第三节 虚拟仿真工具在物理教学中的使用123

一、三维工具的使用123

二、“仿真物理实验室”的使用128

三、利用“仿真电学实验室”进行复习的教学设计案例129

第四节 基于慕课平台的课程创建与发布136

一、登录平台136

二、创建课程目录结构137

三、编辑课程内容139

四、微课视频的播放设置技巧140

五、插入拓展学习资源143

六、插入课后测验题143

七、“超星学习通”App的使用及学生管理147

第五章 云技术在教学中的应用149

第一节 常见云盘介绍149

一、超星云盘149

二、腾讯微云151

三、百度网盘153

四、天翼云盘154

五、西部数据WD My Cloud个人云156

第二节 云技术在教学中的应用161

一、教学中灵活进行资源的重组与优化161

二、解决课堂中生成性的资源利用问题162

第六章 新技术新媒体与中学物理课堂教学的融合163

第一节 新技术新媒体融合策略163

一、信息技术与学科融合的发展阶段163

二、新技术新媒体与物理学科融合的原则164

三、新技术新媒体与物理教学融合策略165

第二节 信息技术与初中物理融合案例167

一、初三《电流和电流表的使用》教学设计167

二、初三《测量电功率》教学设计176

三、初三《电流和电路》教学设计185

四、初二《力》教学设计195

五、初二《科学探究：物质的密度》教学设计201

六、初三《电学实验复习专题》教学设计208

七、高二拓展应用课《离心运动》教学设计212

八、高三《滑动变阻器两种接法的比较和选择》教学设计217