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第一章 手机媒体艺术概述1

第一节 手机媒体艺术的诞生1

一、从现代主义艺术到新媒体艺术2

二、从新媒体到新媒体艺术9

三、从新媒体艺术到手机媒体艺术16

第二节 手机媒体艺术的特点与类型19

一、手机媒体艺术的基本特点19

二、手机媒体艺术的主要类型24

第三节 手机媒体艺术的研究内容与方法27

一、手机媒体艺术的研究对象和范围28

二、手机媒体艺术的研究方法29

思考题30

第二章 手机媒体艺术发展历程31

第一节 1G时代：手机成为时尚和身份的象征33

第二节 2G时代：手机媒体艺术的萌芽36

第三节 3G时代：手机媒体艺术的开端40

第四节 4G时代：手机媒体艺术日趋成熟和丰富47

第五节 畅想5G52

思考题57

第三章 手机媒体艺术形态表现58

第一节 手机视频58

一、手机直播58

二、手机电影64

三、微电影67

四、手机微视频70

第二节 手机音乐73

一、手机音乐的艺术特征74

二、手机音乐的发展76

三、手机音乐常见格式78

四、手机音乐App分类79

第三节 手机摄影80

一、手机摄影的演变与普及80

二、手机摄影的表达与创作83

三、手机摄影的展览与分享87

第四节 手机文学88

一、手机阅读88

二、短信文学90

三、手机网络文学93

思考题97

第四章 手机媒体界面设计98

第一节 手机媒体界面设计概述98

一、手机媒体界面设计的相关概念98

二、手机媒体界面设计的分类100

三、手机媒体界面设计的流程104

四、手机媒体界面设计的原则107

第二节 手机媒体界面信息架构设计109

一、信息内容分类109

二、信息架构的深度与广度109

三、任务流程设计110

四、页面流程图111

五、设计工具的使用111

六、学生作业点评111

第三节 手机媒体界面交互设计114

一、交互手势应用114

二、交互反馈设计116

三、交互原型设计117

四、设计工具的使用118

五、学生作业点评119

第四节 手机媒体图形用户界面设计121

一、视觉设计风格121

二、色彩设计122

三、图标与图片124

四、导航设计130

五、布局设计132

六、学生作业点评133

思考题140

第五章 手机媒体艺术创作与欣赏142

第一节 创作主体143

一、创作主体身份消解143

二、大众创造145

第二节 创作特征149

一、自由性149

二、体验性151

三、分享性154

四、主动性155

第三节 创作方式157

一、非物质性157

二、双向交融性158

三、超文本159

第四节 接受美学与主动体验（欣赏）163

一、接受美学164

二、主动体验165

第五节 欣赏方式166

一、移动审美方式166

二、移动审美的现代价值167

第六节 审美心理169

一、个性化审美需要169

二、瞬时性审美体验170

三、多元化审美取向170

第七节 自由感知与交互体验172

思考题173

第六章 手机媒体艺术传播与接受174

第一节 手机媒体艺术的传播渠道与路径174

一、传播渠道174

二、传播路径176

第二节 手机媒体艺术传播的基本特点177

一、大众传播与人际传播的统一178

二、多媒体与超文本的统一179

三、泛在性与即时性的统一180

第三节 接受理论与手机媒体艺术的基本接受方式181

一、接受理论：从哲学基础到美学观念181

二、手机媒体艺术的基本接受方式184

思考题186

第七章 移动美育187

第一节 “互联网＋教育”188

一、“互联网＋教育”的趋势189

二、“互联网＋教育”的机遇与挑战190

第二节 “互联网＋课程”191

一、大规模网络开放课程：MOOC192

二、教学方式变革：翻转课堂193

三、学习革命：移动学习194

第三节 网络美育：互联网与美育的深度融合196

一、美育让网络更“美”197

二、网络让美育“飞”起来198

第四节 “互联网＋”移动美育199

一、移动美育的提出200

二、移动美育的含义202

三、移动美育的价值与特征203

第五节 构建“移动大美育”体系205

一、移动美育在家庭教育中的运用206

二、移动美育在学校教育中的运用210

三、移动美育在社会教育中的运用212

思考题215

参考文献216