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1导论1

1.1研究背景与选题依据1

1.2研究目的与意义10

1.3研究范围与主题定位12

1.4研究内容与研究方法15

2我国会计教育的现状及面临的挑战19

2.1我国大学会计教育现状剖析19

2.2我国大学会计教育的环境分析31

2.3环境变化对大学会计教育提出的新要求37

3会计教学科研化的观念要求及应处理好的几个关系40

3.1会计教学科研化的观念要求40

3.2会计教学科研化应处理好的几个关系49

4会计教学科研化的基本框架与组织实施58

4.1科研化教学系统的基本要素58

4.2会计教学科研化的基本框架64

4.3会计教学科研化的组织实施72

5会计教学科研化的实施：课程体系与教学内容科研化80

5.1课程的一般解说80

5.2会计课程体系和教学内容的现状分析85

5.3会计课程体系与教学内容科研化的基本思路与原则91

5.4会计课程体系与教学内容科研化的实施策略95

6会计教学科研化的实施：教学方法科研化104

6.1教学方法的一般分析104

6.2大学会计教学方法现状剖析109

6.3大学会计教学方法科研化的基本思路116

7会计教学科研化的实施：实践教学科研化131

7.1会计实践教学现状及实践教学科研化问题的提出131

7.2会计实践教学目标科研化138

7.3会计实践教学体系、结构与内容科研化142

7.4会计实践教学模式与方法科研化153

7.5会计实践教学效果评价科研化163

8会计教学科研化的实施：第二课堂科研化166

8.1第二课堂的一般描述166

8.2当前会计学专业第二课堂教学存在的主要问题170

8.3会计学专业第二课堂教学科研化的思索172

9会计教学科研化的实施：考试制度科研化185

9.1考试的功能与必要性185

9.2大学会计考试现状及问题分析189

9.3大学会计考试制度科研化的基本原则193

9.4大学会计考试制度科研化的基本内容和策略195

10会计教学科研化的配套措施及氛围营造207

10.1会计教学科研化的师资队伍建设207

10.2会计教学科研化的教学手段改革210

10.3会计教学科研化的教材建设215

10.4会计教学科研化的制度建设217

10.5会计教学科研化的氛围营造221

11重庆工商大学会计学院会计教学科研化的实践探索227

11.1会计教学科研化的基本框架与主要做法227

11.2会计教学科研化的实践效果238